Gang på jord
Formålet er at få overbygningseleverne i gang med at tænke over hvilke regler og love, der ligger til grund for det at være medmenneske og medborgerMaterialet Gang på jord er del af serien Medborgerskab i skolen. Serien fokuserer på begrebet medborgerskab – i skoleregi såvel som i det omgivende samfund. Gang på jord henvender sig til elever i overbygningen. Formålet med Gang på jord er at få overbygningseleverne i gang med at tænke over hvilke regler og love, der ligger til grund for det at være medmenneske og medborger i fællesskaber af forskellig art – både på og udenfor skolen. Det er et lovende projekt.
Emnerne, som tages op i behandlingen af medborgerskabsbegrebet, er: medborger, verdensborger, formelle og uformelle regler, normer i samfundet som helhed og i andre mindre fællesskaber, samvittighed, medmennesket, naturret, pligter, forpligtelser, dødssynder, dyder, frihed, menneskerettigheder, demokrati, grundlov, Danmark i det 19. århundrede, foruden: At samtale, at lytte til andre, at debattere, at argumentere og at håndtere dilemmaer.
At projektet synes lovende, skyldes for det første, at elevopgaverne er tilpas varierede med brug af arbejdsformer som Wiki-skrivning, individuelt arbejde, gruppearbejde, dilemmaspørgsmål, billedanalyse og -tolkning, meddigtningsopgaver og samtalerunder. For det andet, at der på fintfølende vis er lagt op til elevens selvrefleksion i kraft af nærhed og konkret inddragelse af elevernes hverdagsliv og erfaringsgrundlag. Bogens medborgerskabstema når helt ud i de stilistiske valg. Det er ”vi” og ”jeres” på bekostning af ”jeg”, ”du” og ”dig” som henvendelsesform – hvilket er aldeles passende. Den tredje grund er bogens grafiske layout. Layoutet lefler på den gode måde for eleverne med en klar struktur, overskuelighed, begrænset anvendelse af farvepaletten i brødtekst- og opgavetekster. Illustrationerne er kort sagt en tankevækkende fryd for øjet. De collageinspirerede illustrationer fortæller i høj grad med og må kunne inspirere eleverne. Tegnestuen Llustra (http://www.llustra.dk) står bag disse og burde få lov til at layoute flere undervisningsmaterialer.
Materialet er specifikt målrettet kristendomsundervisning, men kan med fordel inddrages i andre fag, eventuelt i en tværfaglig undervisningssammenhæng. Som man kun kan forvente, er tilrettelæggelsen af dette undervisningsmateriale i overensstemmelse med trin- og slutmål for kristendom og understøtter på glimrende vis arbejdet hen imod disse mål.
Målet med Gang på jord er at gøre eleverne til vidende og aktive medborgere. Det kan ingen have det mindste imod. Som undervisningsmateriale lykkes projektet fuldt ud, fordi eleven inviteres ind til brug af materialet og ledes fremad mod bevidsthed om egne muligheder for stillingtagen til og udfoldelse af medborgerskab i praksis. Og det bør have sin gang på jorden.