Solgården repræsenterede Danmark på Euroscoladag
af Peter Jensen, viceforstander på Efterskolen Solgården.
Solgårdens elever mødte elever fra hele Europa i EU-parlamentet i Strasbourg.
Europaparlamentet var fyldt med over 500 forventningsfulde, unge mennesker fra alle de europæiske lande, som var klar til at lege europaparlamentarikere for en dag. En 10.-klasse fra Efterskolen Solgården i Tarm var blevet udvalgt til at repræsentere Danmark i Europaparlamentet. Eleverne kom vidt omkring i debatterne og sammen med unge fra bl.a. Grækenland, Portugal og Holland kom de med forslag til løsninger på europæiske problemstillinger i mødet for de europæiske skoler på den såkaldte ”Euroscoladag”
Vejen til parlamentet
Kun ganske få mennesker får muligheden for at komme til at sidde og debattere på de rigtige pladser inde i parlamentets store sal. Der var rigtige tolke, formelle formularer og middag i parlamentets restaurant. Faktisk slog franskmanden, Jean Filippe, som ledte dagens besøg fast – at eneste anden mulighed for at komme til at sidde i salen igen er ved at blive valgt til det! Derfor havde klassen fra Efterskolen Solgården også forberedt sig godt på dagen. Inden turen gik til det franske havde klassen haft særligt fokus på de mange aspekter af EU. Et område, som mange elever ikke vidste meget om inden. Frederik Bach-Svendsen som går i klassen mener, at han har lært en masse om EU, som han ikke vidste før - ”og så var det bare rigtig sjov at komme ned og få sat billeder på de mange ting, vi har arbejdet med,” mener Frederik Bach-Svendsen.
Waauv - Vi sidder på de rigtige pladser
Fredag morgen kørte bussen ind foran den Europæiske institution, og eleverne var klar til at møde de mange andre elever fra de 27 EU lande. Gennem sikkerhedskontrol, fælles fotografering og til inddeling i grupper oplevede eleverne, at blive taget meget seriøst. De var jo parlamentarikere for en dag!
Pludselig bliver dørene åbnet til salen og eleverne skulle sidde fordelt på parlamentarikernes pladser i den pompøse parlamentssal, med egen mikrofon og headsæt. ”Waauv det er jo helt vildt det her. Vi får jo oversat alt, hvad der bliver sagt til engelsk – så uanset om det var fransk eller italiensk der blev talt har jeg mulighed for at følge med” siger en begejstret Elisabeth Morthost fra Solgården. ”Og så skal vi jo stemme – med rigtig knapper og det kom op på storskærm, tja man føler sig jo helt betydningsfuld” griner Elisabeth Morthorst.
Sommerfugle i maven
Formanden for ’Euroscola-dagen” indledte dagen med en varm velkomst, hvorefter alle landene blev præsenteret gennem en elev, som holdt en kort tale om ens skolen, landet og det område, man kom fra. Mikkel Skydstofte, fra Solgården holdt den danske tale og havde en hel del sommerfugle i maven forud for talen. Det var dagens højdepunkt, sagde han efterfølgende. I sin tale fortalte han om efterskoleformens særlige tradition og placering i det danske uddannelsessystem, og hvad det vil sige at bo og leve på sin skole. Store klapsalver fulgte præsentationerne og nu gik selv debatdagen i gang i de forskellige udvalgslokaler som eleverne kom ud i.
Intet at skamme sig over
Ikke kun eleverne fik en stor europæisk oplevelse også lærerne fik en masse at tænke på og skabt en masse kontakter for fremtidigt internationalt samarbejde. Erik Villadsen og Peter Jensen som begge er lærere på Solgården sidder tilbage med store oplevelser fra en dag i parlamentet. For begge lærere var det en stor oplevelse at møde mange forskellige lærere - fra græske lærere, som virkelige er økonomiske pressede pga. finanskrisen til østeuropæere som ser EU som den store redningskrans for deres lande. Som mange af de andre lande var lærerne fra Solgården også ude på at skabe kontakter, som kunne føre til fremtidige udvekslingsprojekter for eleverne på deres respektive skoler. Desuden var begge lærere også enige om, at vi i Danmark ikke har noget at skamme os over, når det drejer sig om elevernes demokratiske evner – vi har en kultur i Danmark, som i den grad fokusere på menneskekundskab og demokrati – det er begejstrende at se det udfolde sig live, mener de to lærere.
Kz-lejr og demokrati
I forbindelse med turen til parlamentet, havde lærerne fra Solgården forsøgt at se, hvor langt tilskuddet fra EU kunne række. Det rakte faktisk til to overnatninger i Strasbourg og dækning af transporten tur/retur. De to dage i Strasbourg blev bl.a. brugt til spændende sightseeing og en tur rundt i Aslacs, som bl.a. bød på et meget spændende besøg i en KZ-lejr, hvor nazisternes gru blev udstillet på en måde, som skabte stor eftertænksomhed blandt elever og lærere. En KZ-lejr vidner om fortidens grufuldheder og sammen skal vi bygge et nyt Europa baseret på ligeværd og demokrati som en af lærerne formulerede det. Og med 2. VK i baghovedet var det en stor oplevelse at mødes med 26 andre Europæiske landes unge og snakke emner som demokrati, medmenneskelighed og fremtidsvisioner, der netop er med til at skabe fred i verden.
Samarbejde har vanskelige vilkår
Elisabeth Morthorst og Frederik Back-Svendsen er helt enige om at mødet med de mange forskellige lande har lært dem, at det er vigtig at kunne samarbejde. ”Men det er bare så svært. Selvom vi sad i små grupper med fire forskellige lande – så var vi dybt uenige. Der er mange holdninger til det samme spørgsmål. Det er spændende men også frustrerende, når vi ikke kan blive enige, så må det være rigtig svært, når de rigtige politikere diskuterer”, siger en eftertænksom Elisabeth Morthorst. Hun tilføjer, at hun har lært meget om EU og også kan bruge en del af den viden fremover i gymnasiet og med et smil på læben tilføjer et par andre elever – nu ved vi også at nogle af de mange penge som EU bruger også går til noget godt – nemlig en os som fik nogle dejlige dage i Strasbourg med mange andre unge fra EU.
Fakta:
Euroscola: Fire gange årlige afholder EU en dag for skoler fra alle europæiske lande som mødes i Strasbourg for at skabe bånd mellem elever fra de forskellige lande. EU støtter projektet økonomisk og sikre at eleverne får viden om grundsøjlerne i den europæiske unions tanker. Eleverne er mellem 16 -21 gamle når de deltager. (se mere ved at søge på euroscoladag)
Efterskolen Solgården: Klassen som deltog fra Efterskolen Solgården er en helt ny 10.klasse som er prøvefri, men arbejder meget projektorienteret med masse af gruppearbejde, læringsstile og samfundsfaglige elementer. Klassens navn er 10around.